Pengembangan Media Pembelajaran di Sekolah Alam Surya Mentari Melalui Digital Literasi

Abstract

Digital literasi dalam pembelajaran memainkan peran penting dalam mengubah cara pendidikan
disampaikan dan diakses serta menjadikan pembelajaran lebih interaktif, kolaboratif, melalui platform
pembelajaran digital, serta memungkinkan akses ke sumber daya pendidikan yang lebih beragam. Hasil
diskusi dengan kepala sekolah Alam Surya Mentari Surakarta disimpulkan bahwa guru disekolah
tersebut membutuhkan input dan wawasan terkait model pembelajaran yang menarik dengan
memanfaatkan platform yang bisa digunakan untuk membuat media pembelajaran lebih menarik dan
bisa mencapai tujuan pembelajaran. Berdasarkan hal tersebut, sangat diperlukan adanya penguataan
bagi guru sekolah Alam Surya Mentari Surakarta dalam pengembangan media pembelajaran melalui
digital literasi. Tujuan pengabdian ini adalah untuk memberikan pelatihan pengembangan media
pembelajaran melalui digital literasi. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah dengan
memberikan wawasan tentang digital literasi dan pelatihan pengembangan media pembelajaran melalui
salah satu platform secara langsung, serta memberikan kuisioner pre post pelatihan untuk mengetahui
keterserapan materi dan pelatihan yang diberikan. Hasil dari pengabdian ini adalah 81% para guru
sekolah Alam Mentari sudah sangat familiar dengan digital literasi, hanya saja hanya 23% yang
menggunakan AI dalam pembelajaran. Setelah kegiatan pelatihan 54,5% guru menyatakan pelatihan
digital literasi dalam pembelajaran menambah wawasan dan 59,1% peserta menyatakan pelatihan
tersebut bisa membantu peserta dalam mempersiapkan pembelajaran yang interaktif.